Modelos y fechas PAU 2026 Biología y Química.
26/03/2026
La PAU 2027 llega para instaurar el cambio hacia un enfoque más competencial, que se empezó a vislumbrar en los exámenes de 2025 y 2026. El objetivo principal de esta Selectividad es evaluar lo que el alumno sabe hacer con sus conocimientos, evitando premiar la sola memorización de los contenidos. Esto afectará también a las asignaturas de Biología y Química, cuyo temario se mantiene con respecto al curso pasado, pero cuyas estructuras de examen se enfocarán aún más en las preguntas competenciales.
Novedades en la PAU 2027.
Los alumnos que se presentan a la PAU 2027 y acceden a través de bachillerato, serán la primera generación que ha cursado el Bachillerato completo bajo la normativa LOMLOE. Esto obliga a instaurar la evaluación competencial en la PAU 2027, ya que es el tipo de evaluación que se especifica con la nueva ley educativa.
La evaluación competencial consiste en transformar el tipo de preguntas en los exámenes de forma que los alumnos deban aplicar sus conocimientos de manera práctica a casos científicos y contextos reales.
Por otro lado, se mantienen los contenidos de las asignaturas y la estructura de la PAU, que sigue contando con la fase obligatoria o general y la fase específica o voluntaria. También se mantiene la ponderación de notas: 60% el expediente de bachillerato y 40% la media de la fase general. Pudiendo sumar hasta 14 puntos (4 puntos extra), mediante las asignaturas de la fase voluntaria.
¿Cómo enfrentan las distintas comunidades los cambios en la PAU 2027?
No olvidemos que el Ministerio de Educación fija las leyes y la estructura común básica que deben seguir las comunidades autónomas en las pruebas de la PAU. Sin embargo, el diseño concreto de cada prueba corresponde a las administraciones autonómicas, entre las que existen diferencias importantes.
Algunas comunidades como Andalucía, Madrid, Galicia y Castilla y León, están intentando acuerdos para que las fechas de los exámenes coincidan los mismos días, y aplicar criterios de corrección y estructuras de las preguntas similares.
Otras comunidades, como es el caso de Cataluña, llevan enfocando sus exámenes de manera competencial años antes de que se instaurara la nueva ley educativa. Por lo que sus exámenes no sufrirán a penas cambios en esta PAU 2027.
En cambio, la comunidad de Madrid, cuyas preguntas han sido hasta el curso pasado más directas y enfocadas a la memorización de conceptos, debe cambiar mucho más su examen para adaptarse a los nuevos criterios.
¿Cómo afectan los cambios en la PAU 2027 a las asignaturas de Biología y Química?
Como ya hemos mencionado, los temarios de Biología y Química se mantendrán igual que el curso pasado, sin embargo sus exámenes se adaptarán aún más al modelo competencial. Es decir, cambian la forma de evaluar y la estructura de los exámenes.
En Biología se acabó definir de manera estricta un concepto. Hay que comprender los procesos (como la fotosíntesis o la fagocitosis) entendiendo bien para qué sirven y qué pasa si hay un fallo en ellos. Las preguntas de los exámenes de Biología se basarán en casos reales (experimentos de laboratorio, descubrimientos científicos…), que el alumno debe interpretar correctamente para poder enfrentarse a las preguntas.
En Química ocurre más o menos lo mismo. Todos los problemas clásicos (estequiometría, equilibrios…) estarán planteados dentro de contextos reales (lluvia ácida, procesos farmacológicos…), como ya se empezó a reflejar en los exámenes del curso pasado. Los meros cálculos numéricos se reemplazarán por preguntas en las que tengas que justificar un echo concreto.
Los exámenes de ambas asignaturas tendrán una duración de 90 minutos (como en años anteriores) y en ellos se tendrá en cuenta la coherencia argumentativa y el uso preciso de nomenclatura y terminología por parte del alumnado.
Las dos asignaturas seguirán ponderando 0,2 para grados de Ciencias de la Salud, Ciencias Naturales e Ingenierías, en la mayoría de los casos. Es decir, te permiten sumar hasta 2 puntos al total de tu nota, en caso de que las escojas como asignaturas en la fase general.
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